Jogo infantil e intersubjetividade: contribuições de Lev S. Vigotski e D. W. Winnicott

Autores

Alvaro Marcel Palomo Alves
Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

Sinopse

A obra propõe uma discussão sobre o conceito de intersubjetividade nas obras do psicólogo russo Lev S. Vigotski e do psicanalista inglês Donald W. Winnicott. Para tanto, realizamos uma reflexão teórica sobre o jogo infantil e seu significado nas teorias dos autores, apontando para a noção de "espaço" entre o indivíduo e a sociedade. Tanto Vigotski quanto Winnicott refutavam a dicotomia indivíduo-sociedade e apontaram para as noções de vivência, imaginação, criatividade, sentido e significado como expressões do psiquismo individual. O jogo seria a zona de desenvolvimento próximo e o habitat dos fenômenos transicionais, lugar de criação, desenvolvimento e saúde mental para crianças. Ao apresentarmos as teorias desses autores, buscamos suplantar uma lacuna nas obras sobre o tema, normalmente relegadas à discussões práticas e expressivas, menos reflexivas e teóricas.

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Biografia do Autor

Alvaro Marcel Palomo Alves, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, PR

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2000), Mestrado em Psicologia da Infância e Adolescência pela Universidade Federal do Paraná (2003) e Doutorado em Psicologia e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho(UNESP), Atualmente é professor adjunto no curso de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UEM, coordenador do grupo de pesquisa "Laboratório de Estudos em Psicologia Sócio-Histórica - LAEPSO" e editor adjunto do periódico Psicologia em Estudo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ensino de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Sócio-histórica, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Social.

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Publicado

dezembro 3, 2020

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