Lançamentos

IMPLICAÇÕES DA PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA: EM DESTAQUE A PSICOLOGIA HISTÓRICO- CULTURAL

Marilda Gonçalves Dias Facci, Nilza Sanches Tessaro Leonardo, Adriana de Fátima Franco
abril 14, 2023

Múltiplos diálogos, reflexões e práticas na Educação

Lucas de Melo Andrade, Bárbara Poli Uliano Shinkawa, Valeriê Cardoso Machado Inaba
março 17, 2022

Uma década de IFPR - Campus Paranavaí: sujeitos, saberes e práticas

Valeriê Cardoso Machado Inaba (ed), José Barbosa Dias Júnior (ed)
março 17, 2022

Avaliação psicológica de crianças que enfrentam dificuldades escolares: proposta a partir da psicologia histórico-cultural

Ana Paula Alves Vieira
fevereiro 18, 2022

Barragens e seus impactos psicossociais

Daniele Almeida Duarte, Denise Kloeckner Sbardelotto
novembro 22, 2021